再也不做课题研究 |
来源:中国教师报 作者:苏丁一 添加时间:2007-3-7 10:30:00 |
再也不做课题研究，谁会有这样的想法呢？这是我们这里一些在“十五”期间做了多年课题的老师的真实想法。
2006年，笔者所在地区的11所农村学校有6个“十五”课题要结题,可最终结题的只有4个。什么原因使两个课题没有结题呢？原来，当各课题组把自开题以来的所有研究材料，包括研究报告、论文以及附加材料等整理成册，准备送往上级相关机构进行评审时，得到通知：要想课题结题、评奖，必须先交钱。每个课题的评审费500元，专家鉴定费1000元以上，且每个课题必须有三名以上专家做出鉴定。就算交了钱，也还有40%的课题不能评奖，所以要想让课题评上奖或者说评上好一点的奖，还需要“活动费”，再加上请专家的“车马费”以及所有资料的打印费等多项费用，累计起来，对于农村学校和农村学校的普通教师来说，这是个不小的数目。所以，有的农村学校太穷，农村教师囊中羞涩，只好忍痛放弃自己多年的劳动成果和心血，不参加结题和评奖了。
农村学校教师做课题研究，是农村学校实施素质教育的要求，也是农村学校培养科研型教师的重要途径，理应得到上级教育部门的支持、扶助。可事实恰好相反，在老师们做课题的时候，看不到相关人员的影子，课题做完了，却有人伸出手来要钱了。评审课题为什么要交评审费，难道评审课题不是这些评委们的工作吗？难道评委们没有拿国家的工资吗？
生活在最底层的农村中小学教师，工作条件差，待遇低，这是人所共知的。在任务重、压力大的情况下，他们能挤出时间，克服困难来做课题研究已经十分不容易了。可是到头来，做出来了成果，却因为拿不出钱而得不到承认。以后，谁还会来做这种费力不讨好的事情？谁还会来做什么课题研究？
（作者单位系湖南桃江灰山港镇中心学校） |
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