学技在衢州  就业不担忧

——浙江衢州倾力打造全面高素质的职业教育

    4月21日到27日，浙江省衢州市举办了全市职业教育成果展暨首届职业教育宣传周活动。在衢州市区南湖广场举行的全市职业教育成果展的现场，一位来自安徽的名叫张军的初中毕业生家长，在认真观看了各职校的宣传图板后，专门找到市教育局工作人员，希望在今年秋季能够让孩子到衢州市就读职校。

现象：1.2万外地学子就读衢州职校

    衢州市位于浙江省西部，地处浙江、福建、江西、安徽四省交界，素有“四省通衢”之称，是沿海经济发达地区和内陆腹地的结合部。截至去年年底，全市有高等职业学校1所、中等职业学校31所，仅去年全市职校招生人数就达到了17214人，全市中职在校生总数达到47442人，校均规模1530人。
    17岁西藏女孩巴卓嘎在衢州中专学习已经半年多了。去年暑假，巴卓嘎在网上看到了衢州中专招生信息，决定来衢州就读。如今，这位藏族女孩的肤色白了很多，同学们也非常愿意和她交朋友，每逢节假日，就邀请她去家里玩。“她现在比我们校领导还忙，听说她的活动安排已经排到一个多月以后了。”校长翁孝川笑着对记者说。
    在衢州中专，全校6700多个学生，就有近1000名学生是来自市外的，北到黑龙江，南到广东，西到西藏，生源遍布全国各地。来自衢州市教育局的数据显示，目前在衢州市31所中职学校就读的外市学生占在校生总数的四分之一强，来自全国近30个省份，成为衢州市教育界的一道奇特的风景线。

原因：衢州职校生走俏“长三角”

    职业教育，就业是关键。
    湖北男孩董定伟非常庆幸自己两年前的决定。高中毕业打工后，因为没有技术，他处处碰壁。这时，他听从了一位亲戚的建议，来到衢州中专学习。今年4月初，他和班上的7个同学被衢化集团公司选中，马上将成为公司的正式员工。
    衢州中专原计划在4月28日举行人才招聘会，结果在4月21日那天，已经有六家企业因为担心到时招不到学生而提前进校。不得已之下，衢州中专只好让这几所学校提前与学生见面，双向选择。
    翁孝川介绍，目前，三年级的学生已经一个不剩了，二年级的学生70%左右已经和企业签订了就业合同。
    学生没毕业，工作已落实，这在衢州中职学校已经不是什么新鲜事。2003年9月，衢州中专开设家政服务高级班和中级班，在全市保姆培训机构中树立了典范，学生还没培训出来，就已经有不少商家前来“下单”。龙游县的造纸工艺专业学生年年供不应求，“哄抢”毕业生已成为每年的盛况。
    连续6年时间，衢州市中职学生就业率都保持在98%以上。很多毕业生走向了杭州、上海、苏州等经济发达地区，衢州市俨然成了长三角各大企业的技术工人的培训中心。要工人，到衢州，几乎成了很多长三角企业家的习惯思维。4月16日，上海凯泽电器有限公司总经理助理来中专招毕业生，本想招50个，没有想到经多方努力，还有6个名额招不满。不是没有学生，而是部分优秀学生还在观望——对他们来说，选择的空间还很大。

根源：中职教育质量提高

    毕业生走俏的背后，是衢州市中职教育质量的提高。
    20多年来，衢州市教育局依照“调大、调强、扶优、扶特”的原则，有效整合现有职校的教育资源。2002年以来，市教育局通过评估取消了10所不合格学校的办学资格。同时在充分调研论证的基础上，市政府启动了建筑总面积20万平方米、设计规模6000名在校生的衢州中专，并于2004年投入使用，被评为国家级重点职校，使得衢州市国家级重点中职学校数量达到3所。2007年，开化县投资近3000万元收购本地一所民办职校，开化职教中心搬入新校园；江山中专和江山职教中心均在原址上分别扩建100多亩；衢州市交通中专新校园总投资1.1亿元、占地13.6万平方米、建筑面积5万平方米……至此，全市各县（市、区）都有一所规模较大的职业学校。
    去年，衢州市政府出台了职业教育“六大计划”，即职业院校助学奖学计划、实训基地和专业建设计划、职校师资素质提升计划、优质职业教育资源培育计划、校企合作计划、新型农民技能等级培训计划。为此，从2006年开始，除学校建设项目外，每年全市仅投入职业教育实训设施建设的经费就高达2000余万元以上，这对尚处于经济欠发达阶段的衢州来说，已属不易。不仅如此，衢州市还积极为职校教师搭建专业成长的平台。2007年，衢州市选送240多名专业课教师参加省、国家级高技能培训，同时制定专业课教师全员培训计划，开展职校专业课教师全员培训，提高“双师型”教师的比例，并进一步完善了专业课教师到企业挂职锻炼制度。
    经过多年的努力，衢州市职业教育在教学经验、师资力量、教育科研、创新能力等方面有着明显优势。例如，衢州中专的工艺美术专业有多年的办学经验，该专业教师年轻，创新能力强，已培养了一批又一批平面设计、广告设计类的优秀毕业生，在杭州形成一个创业群体。前不久，在浙江省第三届职业教育教学成果大赛中，衢州市获得了3个一等奖，1个二等奖。
    目前，衢州市中等职业教育已有省级以上实训基地10个，省级示范专业达到15个。中职学校注重校企联合，70个专业设置全部紧跟市场，着力培养学生的实际操作能力，在“黑板上开拖拉机”的时代一去不复返。

影响：四省边际职教培训中心地位日益凸显

    2000年以来，衢州市各级各类职业学校为社会培养和输送了10万多名具有良好职业道德和实践技能的初、中级人才。如果把衢州市职教发展放在四省边际来看，这种优势就更为明显。衢州市已经连续7年，职普比保持在1：1，而与之毗邻省份的周边地区初升高比例大多还在70%左右。
    已在职教发展中抢得先机的衢州并不满足于此。近年来，衢州市一些学校利用地处四省边界的区位优势、优质职业教育资源和就业市场优势，通过对口支援和联合办学等形式，为西部地区贫困家庭子女提供更多的就学和就业机会，把衢州职业教育的品牌输往周边地区，并形成一定的影响力。如衢州中专与四川、辽宁，江山职业中专与云南，衢化技校与新疆，行知职校与广西等都进行了联合办学的尝试。其中，衢州市技工学校2004年进军江西德兴最为成功，成为典范。当年该校利用德兴职业学校进行股份制改革的机会，在德兴投资办学，所有办学条件场地及不动产由德兴提供，所有的动产由技校方提供，主要管理人员及骨干教师由技校输出，学校更名为浙江省衢州市技工学校德兴分校，现在是德兴最大的职业学校。
    衢州职业教育在省内外引起了极大的关注。2006年12月，衢州市成功举办了“浙赣闽皖九市首届职业教育发展论坛”；去年又先后举办多场校企合作洽谈会，来自浙江、安徽、江西、湖北等地数所职校和当地100多家企业参加，签订劳动力预定合同数百份。仅今年前四个月，就有40多批考察团来衢学习考察。