“课改好汉”“聚义”昌乐

把会开进课堂里

　　本报讯 （记者 李炳亭） 如何“借”杜郎口课堂经验，寻求到理想课堂的最佳途径？五一期间，中国教师报召集来自全国13个省市的二十几所“课改强校”的108位代表聚首山东昌乐二中，就大家共同关心的教学问题，走近教室、坐进课堂，进行了现场课堂的“听、比、议”和研讨交流活动。
　　今年二月份，由本报倡议发起的“杜郎口·中国名校共同体”宣告成立。共同体旨在充分发挥杜郎口、昌乐二中等课改领军学校的示范作用，启发成员之间“借船出海”，取长补短，促使各个学校的“个体”课堂探索行为发生改变，形成为开放的、共同的“团队利益”。
　　“共同体”的理念，得到了国内一批近年来一直致力于课堂改革的学校的热烈响应，共同体成员既有崔其升、赵丰平这样的课改领军人物，也有李镇西、卢志文、徐翔这样的知名校长。本次共同体成员首度“聚首”，为前来聚义的各路好汉提供了精美的免费课堂大餐，既有杜郎口教师的样板课、昌乐二中的现场观摩课，也有各成员学校教师专门带来的展示课；会议还围绕“课堂问题”确立了共同体的“研究课题”，并举行了别开生面的“课题竞标”。
　　会议选举了崔其升校长为理事长，李镇西、卢志文、韩珍德、徐翔为副理事长，本报记者李炳亭担任秘书长。并确定以后每两个月举办一次这样的聚会，由各成员校轮流承办。本次“聚义”还达成了共同体在发展和理念上的共识，力倡合作的“君子之风”，变“个体经验”为“集体经验”，变“个体智慧”为“共同智慧”，构建亲密合作、智慧共享的伙伴关系，以“共同体”为发展形态，以“名校方阵”为生存载体，全力推动课改观念的变革，促进高效课堂理想模式的形成。