“玩”课 - 中国教师报（http://www.chinateacher.com.cn/）

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“玩”课

来源:中国教师报作者:杜林添加时间:2008-6-11 10:12:00

    上午第一节课，霞带领四年级一班的孩子，将英语课玩到了极致。
    课是从唱英文歌开始的。
    铃响过后，霞将准备好的卡片握在胸前。
    “同学们，看着卡片，先说出英文单词，再用这个词说一句话。”
    这是第一环节，学生熟练，流畅。
    第二环节，全班整齐站立，手舞足蹈，齐唱英文歌曲。
    稍作放松后，便入第三环节，继续复习单词及造句。
    这是第一板块，即复习阶段。有说，有唱，有蹈。放松，快乐，和谐，自然。
    第二板块叫做“让我们学”，共有六个单词的学习任务。霞并不像个别教师在公开课时那样急躁，显得很沉稳。
    出示单词，示范在五线格里的写法，领读，听录音范读，再让学生写一遍。这一路走下来，同学们对单词已掌握透彻。
    第三板块叫“我们一起玩”。第一组18人，站成两排。教师出示卡片，学生落落大方，声情并茂，姿态可爱。
    第二组，两名女生做对话练习，大致是情景设置，口体并用，精彩极了。
    第三组，变成三人，两男一女，对话练习。第四组，二男二女，情境演示。第四组，变成六人，“拔萝卜”的小品剧演出。
    这个环节，已经到了小高潮。孩子们争着抢着去参与。教师也急，看着大家都想上来，挑来拣去，随机抽取。当演员上台后，观众席马上静寂，专注，不时为同学精彩的表演而欢笑。
    这是一个充分展示基本功的环节，要演，必须有动作；要说，必须心中有英语的词汇；要放得开，必须要目中无人，心中有人。孩子们都做到了，平时课堂训练的基本功之扎实，可见一斑。
    好了，看第四板块。用主人霞的话叫“让我们听”。听什么，听多媒体播放的故事，叫“画蛇添足”。英文播放，画面展示，得有较好的基本功才能弄懂。大屏幕在播放。孩子们屏息，凝神，收看，不时惊出一阵赞声。
    这个环节，叫拓展，既能丰富词汇量，还能培养语感，适合于小学生的胃口。
    第五板块是“让我们做”。其中有四个小环节。
    第一环节是评选超级小名星。当明星可不简单啊。人人都摩拳擦掌。大屏幕播放完动画片断，学生在原地站起来模仿。接下来，有数名女生上台表演时装模特。逼真极了，胜似舞台真模特，还带有几份童趣。教室里炸了锅，学生开心极了。
    第二环节是小小翻译家。句子都在大屏幕上，谁会谁就可以站起来，大家都抢着要回答。
    第三环节是由第二环节的翻译引起的。
    Love me love my dog .
    学生翻译后，霞讲评到，这就是我们中文里面的“爱屋及乌”。于是顺理成章，便有了第三环节讲述的爱屋及乌的故事。
    第四环节是介绍自己的家庭。有一个小女孩带着照片上台介绍，流利，合体。老师评价：啊，是一位农民的女儿，英语学得好。大家向她学习。
    第六板块是欣赏。多媒体播放《感恩的心》，屏幕上，一群天鹅从蓝天划过，舒服极了，悦耳极了，和谐极了。
    听着音乐，下课铃儿嘟嘟嘟响起来。
    这节课，学生开心，听课教师觉得很过瘾。
（作者单位系甘肃省白银市平川区大水头学校）

责任编辑:中国教师报