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2008江苏高考地理试卷简析
来源:中国教师报 作者:郭四化 添加时间:2008-7-2 10:46:00
    2008年,是江苏新高考模式的第一年,地理科命题与前几年及全国其他地区比较,既有“同”,也有“异”,不求标新立异,讲究平稳过渡,基本沿袭了前两年的命题风格,保持了连续性。
    1. 平稳过渡,体现新课标。试题以《2008年地理高考考纲》为依据,坚持以能力立意为主导,注重考查学生的地理学习能力和地理素养,充分体现地理新课程的基本理念。无偏题怪题,无“超纲”内容。今年的考试为我们的教学指明了方向,一定要以纲为纲,而教材只是我们的学习蓝本,不需死记硬背。
    新课程标准强调“生活的地理、有用的地理”,本次命题也体现了这一思想。试题内容“自然”与“人文”兼顾,体现永恒的“重点”,也有自己的特色。初中地理内容只涉及地形地图部分,体现新课标减负的思想;人文地理内容偏多,特别体现在综合题部分,综合题中语言表述类又较多,给考生思维空间;对能力测试提出要求,第9题的计算等都体现了新课标这一能力要求。地球的运动涉及很少,特别是光照图的综合题仍没出现,而气候、资源、环境三块内容约占了65%。第3、10等题的图体现了创新性。
    2. 关注热点。今年的高考试题紧密联系社会热点问题,如奥运会、能源消耗、全球变暖等问题。既有作为试题的背景材料的,也有要求考生运用所学地理知识和地理原理进行分析的。
    3. 注重体现学科的地图语言。第4、15、23、24、27⑴、28⑴、29⑴⑵⑶、30D⑴⑵等题都有明显的体现。只要学生仔细阅读地图,提取信息,答案都能容易获得。
    4. 体现对考生的公平性。4道选做题内容都不多,难度不大,必修中涉及选修的内容在必做题部分没有考查,也没有偏向哪个版本的教材,对江苏所有的考生都很公平。
(作者单位系江苏省海门市包场高级中学)

 

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