教育人，这个最应该读书的群体，似乎最不爱读书；教育局长，这个区域教育的“掌门人”，读书更缺乏“掌门”的风范。这确实是一个令人尴尬的现实。在这个春暖花开的读书时节，我们特别以局长课堂的特殊方式，邀请几位优秀的“读书人”，一起分享教育局长读书的必要性，探讨引领和推动区域阅读的实践举措。欢迎广大区域管理者持续关注、积极反馈。