2017年05月24日 星期三
◤导读
2017全国中小学深化课程改革研讨会(系列报道)

    如何重新认识学习?什么是真实的学习?学习如何走向高质量?

    在2017全国中小学深化课程改革研讨会暨“高质量学习”包河现场会上,与会者围绕基础教育课程改革的未来走向、如何坚守学生立场、教师如何成为学习者等话题展开了深度研讨,探索“高质量学习”如何落地。

    报道详见

    •会议综述( 2版 )

    •专家观点(12版)

    •记者手记(13版)

中国教师报