每个人的童年里都应该有那么一条小狗，忠心耿耿地追随你在黄昏的田野上。

    《喜乐与我》，就是写一个孩子和一条小狗的故事。

    我为孩子挑选书籍有一条重要的标准，就是看这本书的字里行间是否有足够的文学性描写，而不是快速的情节推进——尽管大多数孩子更喜欢那种简单直接的情节推进，再加上搞笑的语言，那会逗得他们咯咯直笑，但我希望在文学启蒙阶段，他们能阅读一些在文字表达上节制又体面的书籍。

    《喜乐与我》就是这样一本书。

    在书的封底有对作者菲琳丝·那勒有介绍，她是一位多产的女作家，作品超过100部，这本书在国际上获过奖。当然，这还不足以是我推荐这本书的全部理由，最关键的是它打动了我，在翻开第一页后，我就抑制不住地想读下去。

    诚如我前面所言，这本书的语言是节制而体面的，是把儿童当作文学阅读者来对待的，比如书中写到喜乐与“我”的第一次遇见——“今天下午对我来说，似乎很特别。我沿着小河，走了大约一半的路程，突然从眼角瞄到一样东西。那样东西正在移动。我侧头一看，距离我15米左右的地方，有一只白中带黑、全身有棕色斑点的短毛狗，静悄悄地跟着我。它低垂着头、尾巴夹在两条腿中间，默默地看着我，样子非常卑微。我看它像一只猎犬，大约一两岁”。

    有外形描写，有动作描写，也有神情描写，然而这还远远不是全部，作者花了整整五页的篇幅来写这条狗对我卑微又畏惧，后来的试探，最后被我一声口哨召来，对我亲热有加的变化过程。这样耐心又细致地写一条狗对人的情感变化过程，是很尊重小说，也很尊重读者的写法。

    其次是价值观。先不说文中的“我”如何克服重重困难帮助这只小狗的情节，我们来看看文中的一句话吧，这是妈妈对“我”说的：“妈妈常说，如果你没有钱给宠物买食物，它生病了也没办法送它去看兽医，那你就没有权利拥有它们。不错，这也是不可改变的事实。”

    你觉得这个妈妈说得对不对？

    爱是慈悲，更是责任。作为个体的我们固然渺小，但还有更渺小的生命仰仗于我们，依赖于我们。当你决定收养一只小狗的时候，不是拍拍脑袋能决定的，是要经过充分、全面、郑重的考虑。你收养了它，就要对它往后的岁月和生命负责，这是不是应该告诉每一个孩子？

    小说里的“我“就是这样去做的。他不是因为一时的冲动而收留喜乐，而是真的付出了爱与耐心。临近小说结尾，你会看到一个孩子能为一只小狗作出如何的努力和牺牲，我在阅读的时候，真的很受感动。

    一部好的作品，不是简单地写坏人或是好人，而是在合上书以后还能让人久久回味，书中的语句如橄榄的余味不散，我在读完这本书后，回味最多的除了人与狗的情谊，就是那个坏人贾德。贾德到底是好人还是坏人，这个答案并不那么重要，而是我的孩子在对这本书的阅读过程中，去思考了人性的复杂，有了自己独立的思考和见解。

    推荐你也和你的孩子一起来读读看。

    （作者单位系浙江省宁波市华天小学）