数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。新思维理念、目标、策略的建构，是一个价值引领和创造生发的过程，必须根植于实践和实验的土壤，成长于对现实和未来的设计，发端于对昨天的反思，力求改变今天的现状，同时也应该十分明确地指向未来。周刊继续关注数学教学，以期在教学改革的深化中不断推进学科育人，提升教育质量。