出镜班级：河南省郑州47中“博乐班”   班主任：王红华

  河南省郑州市47中“博乐班”的班级文化从3方面入手：物质文化——教室环境，制度文化——规章制度，精神文化——心理氛围。当然，班级文化需要循序渐进地养成，在“博乐班”，主要通过以下几个过程。

  规范言行 凝聚人心

  全班学生通过讨论，确定了班名、班歌、班训等。

  班名：博乐班

  班歌：《我相信》

  班训：班兴我荣，班衰我耻

  班级口号：我有责任心，我能挑起肩上的担子，我会时时刻刻做最好的自己。相信自己，终会创造奇迹。天天有进步，人人能成功！

  同时，“博乐班”还制定了自己的班级公约和奖惩制度，每个人都会遵照执行，形成良好的班级秩序。

  思想引领 文化熏陶

  教师会通过各种活动，努力将正确的思想和美好的情感铺满学生的心房。

  名人名言：班级每天会选出一名值日班长，除了日常工作，他还会选择一条名言，张贴在教室。

  主题班会：班级每周都会举办一次主题班会，由小组轮流承办。每个小组会通过协商，确定班会的主题、流程、嘉宾等。班会的主题包括思想教育、学习心得、知识拓展、生活指导等方面。

  班级明星：追星是很多人的爱好，追什么样的明星呢？应该鼓励学生从身边找明星。在“博乐班”，班级明星有10项标准——班级工作最出色、学习成绩最优秀、遵守纪律最自觉、赶超先进最突出、改正错误最坚决、勤学好问最主动、尊敬老师最真诚、体育锻炼最积极、作业书写最认真、日常相处最友爱。评选出班级明星后，全班学生会一起写颁奖词，然后集体颁奖。不仅被评为明星的学生会感到兴奋，全班的学生在整个过程中，也会受到激励，找到明星的标准，明确追星的方向。

  手抄小报：“博乐班”经常进行手抄报活动，例如“中秋”、“国庆”、“钓鱼岛”、“黄河”、“成长”、“我爱我家”等主题，深受全班学生欢迎。

  挑战自我 合作共赢

  有竞争才能更好的成长。“博乐班”会通过个人和小组的比拼，让学生在竞争中学习，在竞争中收获，在竞争中成长。

  智力比拼：学期开始，每个学生都会确定自己的奋斗目标和竞争对手，达到目标、超越对手的学生会有不同的奖励。

  综合素质：每个学生都有自己的综合积分，通过每天的考勤、纪律、学习、卫生等方面的综合评定，每周总结一次。综合积分是学期末评优评先的重要依据。

  小组周赛：根据小组成员的表现，“博乐班”每周会统计小组积分，连续3次得到第一名的小组，会得到荣誉证书。同时，连续3次最后一名的小组，会被要求拿出整改方案。

  家校合力 共筑心桥

  家长报告会：“博乐班”每学期都会请一些家长作专题报告，这是进行家校沟通的一种途径。“博乐班”曾经请医生家长做青春期生理卫生报告，请生物博士、地理博士家长做生态调查报告、环境保护报告，请现在为省楹联协会专家的家长做楹联知识讲座等。这些家长的报告深受学生欢迎，不仅丰富了学生的课外知识，也激发了学生的学习兴趣，还加强了家校互动。

  优秀家长评选：根据家长平时对学生的关心程度和与教师的配合情况，班级每学期都会评选出若干优秀家长，进行统一颁奖。

  “博乐班”的班级文化提升了学生的生命内涵，让学生学会了学习的本领，也优化了他们的学习方式，滋润了他们的心田。学生在班级中，体会到了家的温暖，他们凝聚在一起，共同学习、共同成长。