一个48岁的男子，总说自己年轻不老，是因为和孩子们在一起所以幸福快乐；一位黎家汉子，来到边远的教学点，一干就是20年；一名执拗的园丁，组织上几次要调他到条件好的学校任教，都被他婉言谢绝。他，就是海南省保亭黎族苗族自治县加茂镇加答小学教学点校长、黎族教师陈家健。

  教学点里引进新课改

  “长度单位有米、厘米、分米。”

  “陈丽同学回答得很正确，大家给她鼓掌……”

  9月1日，今秋开学第一天，加答小学二年级的数学课上，19名黎家孩子在陈家健的指导下学习数学，师生互相应和，时不时传来清脆的笑声,这样投入的学习场景令人动容。

  保亭黎族苗族自治县是国家重点扶持贫困县，加答小学是该县西青岭下一所边远的教学点，距县城10多公里。这里原来是一所完全小学，因撤点并校整合，如今已成为教学点，只教一二年级和学前班的孩子。目前共有53个孩子，4名教师。

  “教学有法，但无定法，贵在得法，无法之法，乃为至法。”陈家健最欣赏这句话并努力践行着。几年来，他改革课堂教学，摈弃传统的老师讲、学生听的单一模式，引进“先学后教”、“高效课堂”等新的教学方法，通过采取互动学习的方式，调动学生学习的积极性，同时注重让学生动手实践、动脑思考、积极沟通和发言，既活跃课堂气氛，又让学生在快乐中学习，掌握知识，深入理解其中的精髓。

  课堂上，陈家健爱示弱，经常向学生请教。他说：“一二年级的孩子太小，注意力不容易集中，如果请他们当‘小老师’，他们就会兴奋、期待、惊喜，这样比较容易把孩子们‘抓住’”。

  陈家健还“善诱”，引导学生纠正错误，并及时给予学生适当的鼓励与表扬，充分尊重孩子的表现欲，建立孩子的自信心和上进心。

  陈家健教的一年级学生黄晓超，原来表现较差，作业不按时完成，上课不遵守纪律，经常与同学打架。陈家健开始关注他，有优点及时表扬，并经常点名请他回答问题。不久，黄晓超悄然变了，上课时开始认真听课了，学习也进步了。

  说到给予学生鼓励，陈家健还有一个“物质激励法”。一旦学生单科考试成绩达到90分，他就给予每科20元的物质奖励，这笔“奖金”是他个人自掏腰包。陈家健认为，教师的鼓励和表扬，犹如黑夜里的一盏明灯，寒冬里的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量。

  功夫不负有心人，陈家健推行了几年的课堂教学改革实践终于取得较好的成效，他所教班级的数学成绩连续五年“四项达标”，自己也连续五年年度考核被评为“优秀”。保亭县教育局把加答小学定为全县的示范教学点。

  从爱出发，让每颗种子都发芽

  “陈老师是一个既严厉又平等待人的好老师，当他提问题时，同学们纷纷举手，他总把更多的机会让给最差的学生。我想，老师也像父亲一样，最关心能力差的儿女吧。”这是一位学生在《我最喜欢的班主任》作文中写下的一段话。陈家健对学生的关心与爱护，学生看在眼里，并深深地记在心上。

  在班级管理上，作为班主任的陈家健一直坚持“从爱出发”。对于孩子，他总是从细微处给予关爱、温暖和感化。他坚信每个学生都是一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性。只不过有的发芽早，有的发芽晚，有的开在初春，有的开在晚秋。班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱，用爱心去温暖每一个孩子，让每个学生都在爱的阳光下健康成长。

  学生黄诗莹是个女孩，因父母离异平时缺少父爱母爱，听课不认真，作业很潦草，衣服穿得又脏又破。有一天，陈家健对她说：“明天把你身上的衣服带到学校来，老师给你洗一洗，好不好？”陈家健连续给黄诗莹洗了两天衣服。到了第3天，陈家健发现黄诗莹的衣服干净多了。从此，黄诗莹再没穿过脏衣服来上学，而且学习也有了明显的进步，她的大眼睛里也不再尽是忧郁。

  陈家健还一直坚持从严管理和“勤字为先”的教育理念。

  对于学生的错误，陈家健会严厉批评，但会注意态度，注重方式方法，让学生理解教师的“师爱”和苦心，做到“良药”不苦口、“忠言”不逆耳。

  勤走、勤看、勤问，是陈家健做班主任工作的法宝。他总是勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促、勤记录。陈家健说，只有经常到班里走走、看看、问问学生昨晚或者休息日的一些事情，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生的思想动态，及早发现学生存在的问题，并及时处理好。陈家健还勤于和家长沟通，经常开展家长和孩子一起参与的感恩教育和主题活动，让家长重视子女教育，改进对子女的教育方法，增强家长的责任心，收到了较好的效果。他还经常利用家长接送孩子的机会，主动与家长进行交流，反映孩子在学校的表现，从家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。为了方便联系家长，他还把家长的电话号码全部存在手机里，以便随时、及时与学生家长联系。陈家健认为，一个家长对孩子的教育作用比得上100个老师。

  学生王波不爱学习，准备辍学，陈家健知道后，多次到他家去做思想工作。王波初中毕业后特别回到学校感谢，他说当初若不是陈老师的苦口婆心和坚持不懈，他可能真的就辍学了。

  一辈子当好校园大管家

  2014年12月，在参加海南省教育培训研究院组织的为艰苦边远山区乡村教学点负责人培训总结会上，陈家建写下这么一句顺口溜：“校长就是勤杂工，工作生活两头冲，拉蛋拉奶自己拉，煮蛋也是自己来，无电无水找校长，工作生活是专家。”

  这句顺口溜立即引起了大家的笑声。然而，这却是陈家健工作的真实写照。作为校长的他更像一个大管家，兼任保姆、水电工、清洁工等众多职务。就在这个学期开学初，陈家健又自己动手清除了学校里的杂草、修剪树枝，提前打扫校园卫生，迎接新学期孩子们的到来。

  陈家健热爱山区教育事业，尤其深爱乡村的黎家孩子。在加答小学任教20年，组织上几次要调他到条件好的学校任教，他都主动放弃了，问及原因，他说：“20多年了，一来我在这里工作生活已经习惯了，二来我是真舍不得这里的山里娃。”