校园电视台直播节目

  “这里是史家小学红领巾电视台，马上为您献上今天的精彩节目，希望您度过一个快乐的午间时段。先播广告，稍候回来。”这是北京市东城区史家小学的小解说员在有模有样地进行校园电视节目解说。每天中午，史家小学的学生们都会以年级和班级为顺序，陆续到学校传媒中心参与红领巾电视台的节目直播，而且每个班的学生都有机会进入“直播时间”。

  学校的红领巾电视台由学生自主管理。目前已形成编播组、设备组、制作组和培训组，负责每天的电视节目直播。同时，红领巾电视台也形成了一套成熟的运行模式，开创了许多栏目，深受同学们喜欢，也为校园的午间带来了不一样的欢乐。

  打造“午间乐园”

  为了扩大学生的文化视野，提升人文素养，山东省威海市码头小学为学生精心设计了多彩的活动，打造学生午间乐园。

  具体安排：周一周二开展“小书橱，大智慧”系列读书活动，充分利用班级“图书角”，给学生自由阅读的时间，让学生饱读经典。周三开展“亲其师信其道”活动，全体教师与学生一起玩游戏，使师生在游戏中激情互动，构建和谐的师生关系。周四周五开展“小屏幕，大视野”活动，充分发挥影像教育的力量，拓宽学生视野。根据不同学段学生的认知能力，学校为每个年级精心挑选了《美丽中国》、《人与自然》、《走进科学》等相关栏目，让学生在观看节目的同时了解科学、人文、自然等百科知识。

  20分钟阅读

  为继承和发扬民族传统文化，让学生养成爱读书、多读书、读好书的习惯，江苏省江阴市环南路小学开展了“春日午间快乐阅读”活动。

  学校安排每天午间20分钟为阅读时间，推荐阅读内容为：名篇佳作、古今诗文、童话、绘本、寓言故事等。每班安排教师对学生的阅读进行指导，并让学生记读书笔记，写心得体会。每天的“春日午间”时间，校园里、班级里随处可见手捧书籍静心阅读的学生，他们或看，或读，或吟，或思，专注阅读的神情让所有教师见了都心生无限喜悦。

  故事会

  为丰富学生的午间活动，四川省威远县碗厂镇中心学校以班级为单位，开展了“午间故事会，我讲普通话”活动。

  学校利用这一午间休闲小活动，为学生创造了一个学会倾听、发表见解、锻炼口才的机会，提高了学生的普通话水平和表达能力。

  午间故事会由班主任负责指导，学生自主组织，轮流主持。每天中午安排一名学生作为小主持人，具体负责组织点评、总结等活动。活动形式为：学生讲故事，其他学生倾听并参加点评；学生读故事或美文，其他学生点评；播放经典评书，组织学生听，并谈自己的心得体会。

  午间“少年宫”

  每天午休时间一到，福建省泉州市第十中学的校园便热闹非凡，许多学生饭后积极参加丰富多彩的“少年宫”活动。

  有的班在午间开展经典诵读活动，学生先利用一部分时间读《水浒传》中的经典章节，接着又看电视版《水浒传》中的相应情节，比较两者之间的不同，加深对原著的理解。有的学生在午休时间打球、参加课本剧表演或书法、舞蹈，活动时间一般为40分钟，充分发挥了自己的特长，学到了更多的东西。

  下象棋、读书、看英文影视片

  午间时分，江苏省徐州市星光小学的各种活动在井然有序地进行。学校图书室内，学生们在专心致志地读书；教室里，有的学生趴在桌上小睡，有的4人围坐，轻声地读书交流；有的班级组织学生下围棋、象棋……

  学校合理安排午间活动，使管理效果达到最优化。其中，读书是首选，班班开设图书角，让学生每天能阅读不同的书籍；向学生开放图书室、电脑室、科学探究室、舞蹈室、音乐室，丰富学生的午间生活；播放原版英文影视片，营造学习外国语言的环境，培养学生良好的语感。

  听音乐、赏京剧、学剪纸

  尽管学生们的午休时间很短，但北京医科大学附属小学的午间活动依然精彩，听音乐、赏京剧、学剪纸，学生们从小就学会了优雅。作为“北京市非物质文化遗产传承示范基地校”，学校剪纸特色已传承37年，因此这样的手艺不能丢。学生们在中午可以边听音乐边剪纸，静静心。最让人惊讶的是，有些学生在唱京剧，尽管人数不多，但也着实让人“惊艳”了一把。

  唱歌、看视频

  “我们的家乡，在希望的田野上……”在浙江省海盐县博才实验学校，午休时间刚到，学生们便开始快乐地歌唱，高亢的生命之音回荡在校园的每个角落，这些歌曲中有流行的青春之歌，也有经典的革命歌曲，每一首都唱出了学生们积极的态度。

  除了唱歌，学校还组织学生观看多彩视频和才艺表演。视频包括《今日说法》、《感动中国十大人物》、《百家讲坛》。轮到才艺展示的这一天，唱歌、舞蹈、相声、快板、葫芦丝、笛子、小提琴、朗诵……节目精彩纷呈，表演者往往能博得同学们的热烈掌声。一系列展示活动，让学生们获得了学习之外的成功体验，为他们的全面素质提升打下了基础。

  据《嘉兴日报》、《泉州晚报》、泉山教育网、环翠教育信息网、四川新闻网综合整理