说起作业，是个不轻松的话题。

    太多无效、低效的作业侵占了学生的自由时间，殊不知多少孩子的厌学，多少亲子关系、师生关系的紧张等，或多或少与老师设置作业有关。

    作为教师，用智慧和勇气不断追求作业的少而精，甚至“零作业”，可以说是应然的自觉选择。台上一分钟台下十年功，要达到作业少的境界，功夫还在作业外。