课改是一项系统工程。新课堂所呈现的新流程、新秩序、新关系，其根源在于管理体制、机制的变革。在区域层面，教研室如何创新研训理念与方式？在学校层面，怎样通过创新管理促课改深化？柞水课改带给我们诸多启发。