北京等七省份及新疆生产建设兵团公布校外培训机构专项治理方案

    本报讯  近日，根据教育部等4部门办公厅联合下发的《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》，北京等7省份及新疆生产建设兵团面向社会发布专项治理方案。

    北京市着力健全监管长效机制，建立市级校外培训机构管理服务平台，充分运用信息化、大数据手段，及时掌握校外培训机构的信息变化情况，并建立日常巡查发现机制、联动执法工作机制和违规失信行为惩戒机制，促进校外培训机构依法经营、规范经营和诚信经营；天津市成立了副市长任组长的专项治理领导小组，强化部门职责，设计了专项治理排查统计台账、专项治理现场检查记录、专项治理整改意见书等一系列规范用表，细化管理，确保实效；重庆市在全面排查基础上，通过《致家长一封信》等形式，加强宣传，引导家长理性看待校外培训；黑龙江省专门成立了省专项治理行动领导小组，教育、民政、人社、工商等部门均派主要领导参加，并实行全过程跟踪问效，进一步夯实部门职责，形成专项治理合力；吉林省公布了教育、民政、人社、工商等部门的联系人名单，建立了月报制度，要求各市（州）从7月开始每月报送整改进展，督促各地抓好落实；青海省将规范民办学校与校外培训机构治理有机结合，在坚决查处公办学校与校外培训机构挂钩行为的同时，特别强调严禁民办学校和校外培训机构组织中小学等级考试及竞赛；西藏自治区以党建促整改，切实做到校外培训机构中党的基层组织和党的领导全覆盖，充分发挥基层党组织的政治核心作用，确保党的教育方针政策的落实;新疆生产建设兵团通过社区走访调研、中小学生和家长问卷调查、培训机构申报等多种途径进行无死角彻底摸排，为后续的集中整改和专项督导提供了精准的数据和资料。

    教育部还将陆续公布全国其他省份的工作方案。（师闻）

    我国首个英语能力测评标准出台

    本报讯  近日，教育部、国家语言文字工作委员会正式发布《中国英语能力等级量表》。这是面向中国英语学习者的首个英语能力测评标准，将于今年6月1日起正式实施。

    中国英语能力等级量表将学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共设九个等级。量表以语言运用为导向，构建了多层级的指标体系，对各等级的能力特征进行了全面、清晰、翔实的描述。量表就像一把能力标尺，对提升考试质量、推动国内外考试对接、促进多元评价、反馈教学等方面都将发挥积极作用。

    据介绍，量表倡导学以致用，强调语言运用，强调认知能力的发展，有助于引导学习者加强综合语言运用能力的培养和思维能力的培养；有助于学习者开展英语能力的自我诊断，有针对性地设定学习目标，使外语学习更加个性化；有助于提升教师的语言测评素养，改进教学方法、手段，提高教学效果。

    “量表的九个等级并不是对学生的强制性要求，需要教师和考试工作者依据具体情况决定。”教育部考试中心负责人透露，考试中心正着手在量表的基础上研发英语能力等级考试，具体实施方案正在研究中。    （师闻）