孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力，那你就得教给他思考。

    ——苏联教育家苏霍姆林斯基

    教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。 

    ——美国教育家杜威

    人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

    ——陶行知

    教师是克服人类无知和恶习的大机构中一个活跃而积极的成员，是过去历史上所有高尚的伟大人物跟新一代之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。

    ——俄罗斯教育家乌申斯基

    我们一来到世间，社会就在我们面前树起一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

    ——美国科学家爱因斯坦

    既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

    ——英国哲学家培根

    所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我们自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。

    ——德国文学家歌德

    我认为克服恐惧最好的办法应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——美国前总统罗斯福

    （崔斌斌 辑）