一路走来，伴我成长、给我力量的老师有不少，然而当岁月的痕迹不断沉淀，留下来印象最深的是我三年级的班主任——“雨来”老师。

    “雨来”老师，名叫闫学武，是我们邻村的一位老教师。这位教了两辈人的慈祥长者在我们那一片村庄很有人缘，大家都亲切地喊他“雨来老师”，为什么是这个名字，个中原因我无从知晓。

    “雨来”老师教我们时已50多岁了，个子不高，有点微胖。他的额头发亮已经有些秃顶了，花白的头发稀稀疏疏却很整齐，鼻梁上总是挂着一副黑框眼镜，眼睛总是笑眯眯的，从镜片后面透露出温和与慈爱。

    最难忘的是“雨来”老师的大字课。“雨来”老师有个大大的砚台摆在讲台上，上面雕着好看的花纹，每次他都从办公室拿来一个很长的墨条来研墨，同学们对研墨很感兴趣，争着抢着给老师研墨。书法课开始了，老师提起笔，在黑板上写下一个大大的“人”字，继而告诫我们每个人都要写好自己的一撇一捺，人与人之间也要相互支撑，互相帮助。时隔多年，“雨来”老师当年说过的这些话依然清晰地回响在耳边。然后，老师让我们开始研墨练习写基本笔画，我的砚台有点小，常常弄得手上桌上都溅上了墨点，还不时地会抹到脸上把自己变成“大花猫”。“雨来”老师站在我身后，教我悬腕执笔，然后握着我的手在报纸上写字，告诉我怎样起笔、顿笔、运笔，慢慢地就把字写到了心里头。尽管现在我的字写得还是不够好，但对中国书法总是心存敬畏，觉得中国书法博大精深，写出来行云流水一般特别优美，大概就是小时候“雨来”老师写大字给我们留下来的美好感觉吧！

    小时候，我学习成绩很好，课堂反应也很快，“雨来”老师总是让我领读课文，一遍又一遍。那时候老师讲得不多，他总告诉我们“读书百遍，其义自见”，读着读着，好多课文不知不觉就背下来了，“雨来”老师总是站在教室的角落里微笑地看着我们。我总是第一个起来背给大家听，那么长的课文常常一字不错地背下来，“雨来”老师总会夸张地给我竖起大拇指，让我小小的心里充满了满足感，对语文的兴趣也就一点一点地培养起来了。

    感谢“雨来”老师，教我学知识，教我学做人，让我感受到来自老师的温暖和关爱，长大后做一个好老师的种子在那时已经悄悄种下。在这个秋季，怀念恩师曾经给予我的教诲和陪我成长的点点滴滴，眼前仿佛又浮现出当年我病时老师驮着我蹒跚前行的样子，身后留下师爱的脚印一串串，从昨天一直走到今天……

    （作者单位系山东省荣成市第十四中学）