北京海淀：课题研究对象从“物”转向“人”

    本报讯（记者 王占伟） 日前，北京市海淀区教科院举行群体课题阶段成果交流会，中国教育科学研究院副院长曾天山、清华大学原副校长谢维和、海淀区教科院院长吴颍惠分别为全区各课题学校的近500名教师作主题报告。

    “新时代教育科研必须从研究教材、考试等走向研究人，必须做真研究，研究真问题。”曾天山认为，3.0版教育科研要求中小学必须从科研兴校走向科研强校，必须更新教育科研观，从科研与教育教学的分离、结合走向融合，必须学中做、做中学，厚积教育科研理论与知识，增强科研获得感。

    会上，“中国好老师”“传统文化在学校”等部分课题负责人分享了课题阶段性成果。

    江西靖安：全面调研中小学生心理健康发展状况

    本报讯（通讯员 彭永发） 日前，江西省靖安县组织对全县中小学生心理健康发展状况进行调研，通过分层抽样的方式，对全县各学段学生进行问卷调查、系统测试，并对相关数据、材料进行汇总分析，形成调研报告。据了解，2018年靖安县政府筹措资金200余万元在各中小学建立17个心理辅导室，通过组织校长教师外出考察、开展心理健康教育讲座等系列举措，规范全县中小学对心理健康辅导工作的管理，不断提高全体学生心理素质。

    湖北武穴：“领岗诺责”推进学校党建工作

    本报讯（通讯员 伍志峰） 日前，湖北省武穴市召开学校党建工作现场推进会。会议强调，要以党建为统领、以“领岗诺责”为支点推进教育工作，要强化“党建统领”这一观念，实现“三个全面”和“两好三保证”，即党组织建立、党员队伍管理、党组织活动开展全面覆盖，党建工作和教育工作全面进步，全面贯彻落实党的教育方针、促进全体学生德智体美劳全面发展，党组织和党员队伍建设好、党组织和党员队伍作用发挥好，保证党的长期执政、有力执政和全面领导。会议期间，全体人员还观摩了武穴市大金中学和大金小学党建文化和党建阵地。

    人大附小总结融合教育十年实践

    本报讯（记者 崔斌斌） 日前，让每一个生命独特绽放——人大附小融合教育十年实践研讨会在中国人民大学附属小学举行。

    “让正常学生超常发展，超常儿童特质发展，特长学生特色发展，特殊学生正常发展，这是人大附小人要办的真教育。”校长郑瑞芳表示，每一个孩子都是生命的个体，都有平等享受教育的权利。据悉，人大附小通过全员建档、开展个别化教育、开设个别化课程等形式推动融合教育发展。

    北京师范大学教授王雁表示，人大附小利用各种资源给特殊孩子充分支持，真正实现了“融合教育”。

    “少儿万有经典文库”研讨会在京举行

    本报讯（记者 崔斌斌） 如何让青少年儿童走进经典作品？日前，由接力出版社主办的“少儿万有经典文库”研讨会上，专家学者展开了讨论。

    接力出版社总编辑白冰介绍，为了让青少年儿童能走进经典，出版社开发了“少儿万有经典文库”书系，创作适合少年儿童阅读特点和接受能力的经典著作少儿版，帮助少年儿童搭建扎实的知识框架。据悉，该书系已出版《物种起源（少儿彩绘版）》《资本论（少儿彩绘版）》《本草纲目（少儿彩绘版）》等6本。

    儿童文学作家、首都师范大学教授金波认为，“少儿万有经典文库”能够帮助孩子从眼花缭乱的选择中发现“最经典、知识和智慧含量最高的著作”，并使他们从伟大的作品中汲取向上的力量。