那天，我特意搬了把椅子，坐在那个调皮的孩子面前，默默地看着他订正错题。他用修正带改正错误的答案，虽然动作很慢，但是看得出来很认真，他用不坚定的眼神看着我，希望我能对他的思考结果给予回应。我告诉他，“你的想法是正确的”。然后他慢慢地使用修正带，缓缓地将正确答案写了出来。

    那一刻，他是多么乖巧的孩子啊！根本不是课堂上那个容易走神、动不动就有小动作的孩子，也不是那个妈妈眼里“丢死人”的孩子。

    他默默订正错题的样子，不由得让我想起了发生在他身上的另一件事。

    上学期末，我说：“孩子们，我们给爸爸妈妈写一封感谢信吧，他们那么辛苦地养育我们，我们也应该有所回报。你们也可以给自己定一个期末考试的小目标，如果实现了，算是给他们一个惊喜。”

    可是，那个孩子却说：“我才不写呢，万一实现不了呢？那我妈又该说我了。”

    后来期末考试，这个孩子本来理解能力就比较弱，再加上考试时紧张，一些题目没读懂，结果真的考砸了。他妈妈得知成绩后的第一句话是：“真是丢死人了。”

    那一刻，我的心里不知道有多难过。

    我的内心有一些声音在回荡：孩子的成绩不是你拿来炫耀的资本，也不是你攀比的筹码。碰到这样的结果，你应该和孩子一起面对。如果平时孩子遇到学习上的困难，你能及时给予帮助，那该多好啊，也不至于导致今天这样的结果。

    犹记得，我的孩子上小学三年级时，刚开始学习写作文、写日记，他完全不会写。每次老师布置这样的作业，他都回家急得直哭。我慢慢地坐到他旁边，告诉他一些写作文的方法：不要担心你写得好不好，只管写下去，想到哪里就写到哪里，写出真情实感就是一篇好作文。慢慢地，他开始写“快速作文”，开始会写作文，虽然现在写得也不是特别好，但再也没有因写作文急得哭了。

    有一次，他的考试成绩不是特别好，我就坐在他旁边，看着他慢慢订错，慢慢分析出错的原因，类似我和调皮学生那天的情形。因为我想知道他哪里错了，我需要在哪里辅导他。我的安静等待，换来的是他的认真学习。

    现在，经常会看到家长辅导孩子作业时暴跳如雷的情景，我不知道家长为什么要把那么多负面情绪带给孩子，有没有想过这会给孩子带来怎样的伤害？如果你真的想辅导孩子，那就请放下手机，放下你的情绪，耐心地看着孩子，你会发现一个不一样的、认真的孩子。

    多么希望：你的关心，只是关心。你的辅导，只是辅导。不要把你的焦虑和负面情绪都带给孩子。请在辅导孩子时，跟自己说一句：放下一切，只是关心你。

    （作者单位系河南省郑州市金水区中方园双语学校）