1. 你所带的班级有哪些特色？

    成员多样，有美术、音乐、舞蹈三类学生组成；艺术表现活跃，文化学习动力不足；开展活动多样丰富。

    2. 你的带班理念是什么？

    关注每个孩子的身心成长。宽以“自尊”为底线，严以“纠正”为终止。

    3. 处理班级问题，你有哪些小妙招？

    （1）小小称谓改变，拉近师生关系（学生称呼我为“小费”）；（2）口袋里随时装些糖果，以备有学生低血糖时食用；（3）面对“早恋”，不强拆、不忽略，先找学生道利害；（4）“问题学生”是自我提升的良机，“学生问题”是改善班级的契机。

    4. 对你班级管理或专业成长影响较大的书是什么？

    《发展心理学》《人格心理学》。

    5. 如果给你足够的时间和权利，你会将自己的班级变成什么样？

    师生平等，互相关心，互相成长；班风积极，热情上进；课堂求真理之执着，课后以关爱为核心。

    6. 学生的哪句话或哪件事曾让你心灵触动？

    “小费，虽然我是一名男生，但我依然要对你说：我爱你！”（教师节，一位毕业几年的男生在微信中这样留言）

    7. 你最希望自己拥有哪种才华？

    能读懂孩子内心的需求，可以真正帮助他们直面挑战、身心健康地成长。