2019年07月17日 星期三
区域教师培训如何改进③
教师培训创新的多元策略

    许多时候教师不买培训的账,不是因为缺少成长的动力,而是一个培训方案解决不了一个群体的问题,只有创新体制机制、创新培训手段,针对不同阶段的教师群体制定不同的“成长方案”,培训才会有吸引力。

中国教师报