“知心爸爸”

    2001年我读小学五年级，我们班迎来了一位新班主任。我是住校生，一周回一次家，他也是“住校生”，一直住在学校。办公室那张旧沙发就是他的床，也是他的家。

    从一年级起我就不是老师喜欢的那种学生，直到王良老师的出现，好像王老师赋予我特异功能一样，班里的“疑难杂症”坐到我旁边便能够安分守己、认真学习。于是我也开始严于律己，做个好榜样。不知不觉，我重拾自信，不需要从“捣乱”中寻找存在感。

    王良老师最喜欢在课堂上给我们“加餐”。他总会从名著、杂志、网络上搜集一些故事和文章在课堂上与我们分享。最后全班变成了《读者》迷，期期不落。从故事中我们变得思礼制、明事理、辨是非。

    两年后，我成了一名初中生。初中的烦恼远比小学多得多。虽然王良老师已经不教我了，但从没有拒接过我电话，每次在我迷茫、无助、不知所措的时候，王良老师都能认真帮我分析、梳理问题，不知不觉变成了我们宿舍的“知心爸爸”。

    “一日为师，终身为父”这句话在他这里得到了新解。

（2003届毕业生 陈乐）

    遇见你三生有幸

    我和王良老师相处只有短短的一年时间，但他的言行举止、行为习惯却深深影响着我、改变着我。

    课堂上，他总能用生动形象的语言让你接受知识，尤其是那一节，让我刻骨铭心。

    那天，王良老师带我们到外校上公开课。课刚开始时，我既紧张又兴奋，但看到教室前面沉着冷静的王老师，我才逐渐进入课堂状态。课上，王老师放了一段我们在学校学习、生活的视频，往日的美好瞬间一一重现，看着看着，我的眼泪不禁落下来。生活里，他有着父亲般的慈爱，默默付出、不求回报；课堂上，他像一个大哥哥，会唱歌、会说笑、会流泪。

    因为遇见了王良老师，我对学习有了不一样的憧憬。课堂上王老师偶尔的玩笑、谈心，让一节节“枯燥”的课变得让人向往。也许我的成绩不是最出众的，也许我并不是最听话的，也许我不是王老师带过的班级里最优秀的，但对我而言，王老师是万里挑一的好老师，能成为您的学生，我三生有幸。

    （2019届毕业生 李宇菲）