受新冠肺炎疫情影响，学校教学方式相应改变后，如何对学生持续进行心理健康教育，对学生心理状态进行引导？在这样一个非常时期，校长如何坚守教育根本，反思教育目的，将疫情防控正能量转化为教育资源？如何做好这道特殊的学校管理综合题？