2月16日，湖南省长沙市望城区发布“雷小锋”德育品牌建设实施方案，4大活动内容让雷锋精神以新的形式在新时代绽放光芒，引导全区青少年成长为向上、向善、向阳的“小雷锋”。

    望城区是雷锋的出生地，跨越半个多世纪的追寻，望城教育一直在探索如何更好传承和发扬雷锋精神，丰富雷锋精神新内涵，发挥雷锋精神在育人实践中的作用，进而助推区域教育高质量发展。

    新添身份标识，全区学子有了新称谓

    何为“雷小锋”？

    2022年春，望城区教育局整体设计全区教育教学工作，统筹推进“我们的队伍向太阳”“我们的韶华映朝阳”“我们的校园美如画”“我们的阵地安如磐”“我们的改革坚如铁”5大主体工作。其中，“我们的韶华映朝阳——全区学生发展实践活动方案”明确提出擦亮雷锋精神名片，以“雷小锋”作为全区青少年共有名片，让中小学生学习传承雷锋精神成为习惯。

    2022年暑假，望城向全区师生、家长发出征集“雷小锋”形象设计的倡议，收到作品千余幅，许多学生用画笔描绘出心中的雷锋形象。同年9月25日，“雷小锋”德育品牌和“雷小锋”形象正式发布，全区10万学子有了属于自己独一无二的“雷小锋”编号。

    其中，“雷小锋”000001号授予了“全国道德模范”，现就读于湖南科技大学的周美玲。2015年，周美玲从渣土车车轮下勇救3岁幼童，自己身受重伤。“作为一名思政专业的师范生，‘雷小锋’的新身份让我很自豪，毕业后回到望城我会尽自己所能去引导更多‘雷小锋’传承雷锋精神。”作为“雷小锋”000001号，周美玲深感责任重大。

    “亮号行动”展身份，正是“雷小锋”德育品牌实施的重要内容之一。现在，望城10万中小学生的校服上多了一枚身份标识——写有各自“雷小锋”编号的徽章。随着一枚枚徽章别到胸前，雷锋精神影响着“雷小锋”们的行为举止。

    创新活动设计，“超级课程”贯穿一年四季

    2022年秋天，“雷小锋”以一种更具活力的方式刷屏了网络和许多人的朋友圈，那就是首届“雷小锋”超级运动会。这是“雷小锋”德育品牌建设实施方案“四季课程强本领”中的一项。

    与传统的学生运动会不同，“雷小锋”超级运动会设置了40个大项、400多个小项，既有常规体育赛事，也有超常规的劳动体验、生存技能、传统游戏等，让每一个学生都能参与其中。

    让许多“雷小锋”念念不忘的是摘橘子、摸鱼等劳动体验赛事。比赛中学生深入农田、果林，深刻感受劳动的乐趣与艰辛，收获后由学校主动购买劳动成果，师生成为助力乡村振兴的一分子。

    值得一提的是，首届“雷小锋”超级运动会还在各学校进行了火炬传递。极富仪式感的传递过程将雷锋精神的火苗播撒到每个师生心中，无须语言就能感受到雷锋精神的流动与传承。

    不仅有超级运动会，“雷小锋”超燃文艺节、超炫科创展、超能阅读季等活动也会陆续展开，贯穿四季、融于日常，为望城学子搭建全面成长的大舞台。

    增设网络平台，“青锋计划”汇聚大能量

    “青锋有爱，桃你喜欢”。2022年暑假，望城区23所学校的366名师生家长通过线上线下联动带货，帮助龙山县洗车河镇销售黄桃近7.5万斤，销售金额达73万元。一时间，清甜桃香与拳拳爱心溢满长沙。

    原来，洗车河镇是望城区对口帮扶对象，黄桃是洗车河镇的特产之一。让青少年学子帮助售卖黄桃，是望城积极践行乡村振兴战略与学雷锋实践相结合的新尝试。在这个过程中，“小小带货员”集思广益，策划了才艺展示、趣味游戏等丰富多彩的营销方案，既锻炼综合能力，又上了一堂书本之外的成长课。

    “青锋计划”也是“雷小锋”德育品牌建设实施方案的重要内容之一。望城区还为“青锋计划”专门开发了微信小程序，着力解决青少年的实际问题和精神需要，同时引导全区青少年参与学雷锋实践活动，鼓励青少年成长为理想坚定、乐于助人、勇于创新的雷锋精神传承人。

    通过“青锋计划”小程序，需要帮助的区内外青少年学生可以发布“微心愿”，全区“雷小峰”们、社会各界人士可以认领“微心愿”。据悉，自小程序上线以来，望城区已向龙山县、绥宁县、慈利县等地的中小学生征集个人“微心愿”7591个，同时在全区学校开展了“微心愿认领”活动，募集爱心物资近1.2万件，为乡村学校募集了100个班级图书角，让“雷小锋”感受到帮助他人就是做身边力所能及的小事。

    创设最高荣誉，“争章工程”激发内动力

    有了“亮号行动”身份的标识，有了超级课程活动的引领，有了“青锋计划”切实的实践，望城区还将“争章工程”列为“雷小锋”德育品牌的主体内容，希望从评价方式上进一步激励和引导全区“雷小锋”共成长。

    结合中国少年先锋队争章活动，团区委、区教育局和局团委共同创设了望城区特色“雷锋章”，这也是全区6—18岁青少年道德品质评价的最高荣誉。“雷锋章”的评选方法从“向上”“向善”“向阳”三个部分和若干具体细则对中小学生品德教育进行规范和引领，并运用奖章、荣誉、实践体验等激励载体，具体化、常态化、持续化激发学生内生动力。不仅如此，通过引领全区学生对标争章，也明确了学生的成长路径。

    望城一中外国语学校学生李治博是首批“雷锋章”获得者，他的妈妈陈莲花开心地说：“孩子获得‘雷锋章’后，能感觉到他更有责任感、更有担当了。作为家长，我看到孩子一点一滴的进步很欣慰。”

    可以说，“雷小锋”不仅是名片、是称谓、是编号、是荣誉，更是青少年健康成长的平台，它致力于让每个望城学子身上都闪耀着雷锋精神的光彩，成为雷锋家乡当之无愧的雷锋精神传承人。

    （作者单位系湖南省长沙市望城区教育局）