《中国教师报》创刊于2003年1月，至今已是20周年。创办时的新闻报道说，这是教育部唯一专为教师量身打造的报纸，其实并不准确。早在1956年5月，教育部和中国教育工会就创办了一份全国发行的《教师报》，总编辑是《文汇报》主要创办者、著名报人徐铸成。

    为什么当时教育部要办一份《教师报》呢？“发刊词”里提出了五大主要任务：

    “教师报”首先是宣传党和政府的重要政策法令的工具。教师必须了解国家的重要政策法令，尤其是教育方面的政策法令。教师必须明确自己为谁工作，必须明确工作的方向。

    “教师报”是帮助教师学习马克思列宁主义，学习教育科学、一般科学的工具。教师必须有马克思列宁主义的修养，有教育科学、一般科学的修养。

    “教师报”是教师讨论业务、交流教育、教学工作的园地。我们要帮助教师总结并推广先进经验，借以提高教育、教学水平。我们要就教育理论和教育实践展开论争，树立自由讨论的风气。

    “教师报”是教师工作、学习、生活各方面的顾问。我们要及时反映情况，提出问题，研究并解决问题，以满足教师的要求。

    “教师报”是国际先进教育科学和先进教育经验的报道者。我们要及时介绍苏联、人民民主国家和其他国家的教育情况、教育书刊，以增长教师的知识。

    总之，“教师报”要忠诚地为教师服务。

    之所以如此大段引用，我想，在赋予新的内涵后，当年《教师报》的五大任务，同样适用于今天的《中国教师报》。比如“教师必须明确自己为谁工作”，对今天的1800万教师而言，自然应当是“为党育人、为国育才”。

    对《中国教师报》来说，我仍是一个新兵，到岗还不到三个月。这段时间一有空，我就会翻一翻以前的报纸，包括20年前的《中国教育资讯报》以及1956年的《教师报》。希望借此能更加清楚《中国教师报》的办报定位，更加明晰其在中国教育报刊中的位置。

    20年来，《中国教师报》坚持“零距离贴近教师”，以“贴地行走”的方式，发现、总结、推广了一大批来自基层的教育改革优秀人物和典型经验，赢得了社会各界特别是广大教师的信任和支持。今后我们仍要传承好20年来的办报传统，围绕中心、服务大局，“忠诚地为教师服务”。