把欺凌暴露在阳光下

    近日，福建省福州市鳌峰学校试点在校园厕所等区域安装报警装置。鳌峰学校副校长郭柏晶说，学校在装置中设置了“打人了、救命”等一系列敏感词，如果发生欺凌事件，学生第一时间喊出敏感词即可触发报警。学校收到报警信号后，教师可接通事件现场进行通话，第一时间了解情况并赶往现场制止欺凌行为。目前这套预警装置的作用主要在于震慑欺凌者，降低学校欺凌事件的发生率。

    ——据《光明日报》

    ▶短评：校园欺凌之所以能够成为当下教育界的一大难题，与其发生的隐蔽性有关（常出现于厕所、宿舍等私密场所而难以被发现），利用报警装置能够第一时间发现校园欺凌，鳌峰学校这一做法可谓是对症下药。校园欺凌绝非小事，学校不能只想着“学生的主业是学习，其余都可以不重视”，不能仅把校园欺凌视为“孩子间的打闹”，也不能只在口头上重视，更要在行动上予以落实，把欺凌暴露在阳光下，让其彻底无所遁形。 

    由“趴”到“躺”的思考

    贵州省正安县凤仪街道中心小学部分学生家距离学校较远，中午不方便回家休息，2023年11月以来，该校购买了480套“可躺式”课桌椅，试点推行“舒心午休”项目。类似的场景已在中国多地中小学出现。今年1月16日，浙江省杭州市钱塘区正式发布中国首个由县（市、区）制定的中小学午休“躺睡”标准，并将在浙江具备条件的中小学进行推广。在江西，省政府将“开展‘可躺式’课桌椅进校园试点”纳入2024年十件重点民生实事，支持有条件的地区先行先试，为新建、改扩建中小学配备“可躺式”课桌椅；其他学校结合实际，也可采取更新“可躺式”午睡课桌椅、配备午睡垫等形式，逐步实现中小学生午休“躺着睡”。

    ——据新华网

    ▶短评：一个国家对儿童关注的程度体现了这个国家文明的程度，关注不仅体现在学业上，也体现在孩子在校生活的方方面面。由“趴”到“躺”，一个姿势的转变隐喻着校园功能的变化：校园不仅是孩子学习的场所，也是生活、成长的家园。对于孩子来说，趴着也不是不能睡，而如何让他们睡得更舒服、更健康是更高的要求。一些地区和学校关注到了这一点，于细节之处进行优化，彰显了人性化的教育理念，是真正重视孩子、把孩子放在心上之举。期待更多地区和学校效仿，给孩子一个舒适成长的家园。

    走，到网上听课去

    近日，北京师范大学副教授陈志新在学校发放传单推销自己的“社会科学概论”网课一事，引起了很多人的关注。随之而来的是陈志新B站账号粉丝数量的暴涨，他发布的“社会科学概论”网课第一讲“序言”也有超过200万的点击播放量。陈志新表示，现在听课的人数特别多，超出想象，没想到自己能火。他还提到，自己快退休了，通过B站给大家讲课挺好的。据悉，这是陈志新第一次上传视频，录课设备也是自己个人购置的。

    ——据澎湃新闻

    ▶短评：古希腊哲人认为，哲学就是“爱智慧”。当我们太注重于学习外在的形式和其负载的利害时，陈志新教授的网课让我们眼前一亮，他通过互联网把学习最本真的面貌展现在大家面前——无功利性的求知，人们可以为了自己的求知欲和兴趣而非其他目的去学习。在今天这个物质不断丰富、技术快速进步的时代，陈志新的做法既彰显了数字化教育时代“应用、共享、创新”的主题，也回归到了教育的本质，让知识得以充分涌流，让好学之人各得其所，值得点赞。