学校可以这样扩大孩子之间的交往，教师可以这样充分利用学生。广东省佛山市顺德区罗沙小学是一所村小，他们倡导打破年级界限、结对帮扶学习。比如一年级新生刚入学，如何尽快学会课间操和打太极，学校实施了“小先生制”。图为9月19日上午，一、四、五、六年级学生自由结对学习。在结对学习过程中实现一对一帮扶，规避了体育教师短缺的矛盾，缩短了一年级新生学习相关技能的周期，校园里形成了全新的生生关系，既培养了教者的责任意识，也让学者可以更从容地学习。

    本报记者 褚清源/图文