最近，人民教育出版社出版了《朱永新教育演讲录——创新教育才能创造未来》一书。刚收到新书，我便急不可耐地打开，如饥似渴地读起来。朱永新是我非常敬佩的老师之一，通过阅读这本书，我深深地觉得教师就应该像朱永新那样，有理想、有激情、有情义、有智慧、有创见。

    教师要有理想。朱永新在全国倡导并推行新教育实验，教育大家刘道玉和陶西平两位老先生在为本书所作的序中都给予了极高的评价。这项实验受到全国众多基层学校的欢迎和肯定，取得了非常好的效果。在本书收录的不少演讲中，朱永新多次谈到新教育实验。我认为，这是他的教育信念，他的教育愿景，也是他的教育理想所在。对于教师来说，信念引导行动，愿景明确方向，理想则会铸就辉煌。朱永新是我们的榜样。

    教师要有激情。朱永新的演讲录字里行间透出他对教育变革、教育未来、教育创新、教师成长、书香社会、幸福教育、教育公益、素质教育的激情期待。他大声疾呼、极力倡导，长期坚持主张“教师和学生要过一种幸福完整的教育生活”。这是一种难得的激情，这种激情是新时代教育发展所必需的。

    教师要有情义。2015年人民教育出版社“中国特级教师文库”计划出版我的《教师幸福追求之道》一书，我抱着试试看的心态冒昧地请朱永新老师为拙著作序。朱永新老师当时特别忙，但当他看了书稿后，马上亲笔撰写了一篇热情洋溢的序言，其大力扶持年轻教师的热忱跃然纸上。后来，他还亲自送给我一套他的多卷本大型文集。随后的几年里，我时不时会收到他的新作。每当收到他惠赐的精神食粮，我都会为他的情义所感动。这本演讲录里也有不少内容体现了他对年轻教师的热情关怀和赤诚期待。

    教师要有智慧。朱永新是学者，也是一位官员。这本书是他在教言教的生动记录。他出版了大量有影响的教育著作，有些著作还被译成多种文字出版。他的演讲与教育著作一样都产生了重要影响。这本书也是他在官言官的真实写照。无论是在高校任职，还是在政府任职，甚或是在全国政协、全国人大任职，他都能利用自己的专业优势为教育事业奔走呼号，以专业化的态度提出建议、撰写提案，他一直在以自己的教育智慧推动着中国教育的改革创新。

    教师要有创见。这本书体现了朱永新独立思考、不人云亦云的学术品格。朱永新是个勤奋又善于思考的人，他的一系列创见是建立在他勤奋和执着的探究基础上的。他曾跟我说，他每天都是早晨5点起床开始读书写作思考的，天天如此，月月如此，年年如此。只有如此勤奋的人才会厚积薄发，才能才思泉涌，才有如此多的属于自己的教育思想创见。

    朱永新在本书收录的一篇演讲中提到，做教师当有四种境界：一是要做一个让学生瞧得起的老师；二是要做一个让自己心安的老师；三是要做一个让学校骄傲的老师；四是要做一个让历史铭记的老师。朱永新老师是这样说的，也是如此做的。而我们，应该像朱永新那样做教师。

    （作者单位系天津市河东区天铁教育中心）