教育部、国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》

    本报讯 近日，教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》。通过开展经典诵读、书写、讲解等文化活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及显示意义，引领社会大众，特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。

    《方案》指出，将通过举办全国性大型活动、建设校园诵读品牌、组织“送经典下基层”活动、开展中国节庆日诵读活动等方式，并通过加强诵写讲师资队伍建设、构建经典诵读课程和教材体系、建设中华经典优质学习资源等基础资源保障，到2025年，使社会大众尤其是青少年更加热爱中华经典，语文素养和语言文字应用能力显著提升。（师闻）

    第三届全国中小学传统文化教育论坛在京举办

    本报讯（记者 孙和保）诗词舞蹈《三字经》、短剧《敬世界一杯茶》、色空鼓演奏《声律启蒙》、国医三句半《五季与健康》、朗诵《少年中国说选段》……目前，由北京师范大学北京文化发展研究院、中小学传统文化教育研究中心主办，以“蒙以养正，学以成人”为主题的第三届全国中小学传统文化教育论坛在孔庙·国子监博物馆举办。

    来自北京市丰台区纪家庙小学、重庆市武隆浩口小学、青岛广水路小学等全国各地的一线校长、教师出席论坛，并围绕传统文化教育在中小学教育中的定位研究，传统文化教育的师资培养，传统文化教育的课程开发、教材编写等方面进行经验交流。

    “学校教育教什么、如何教，怎样评价是关系到培养什么人、怎么培养人的问题。”上海大学哲学系教授朱承说，“我们把优秀传统文化作为中小学教育的重要内容，对于培养思想深入、品位优雅、情操高洁的全面发展的人具有重要意义”。

    除了专家发言和学校经验分享，本次论坛还在北京市二十一世纪学校开展了中华优秀传统文化教育课程展评，展评课覆盖小学、初中、高中的语文、科学、英语、美术等多个学科。