在文山书海中与你相遇，定是与你有缘分。这个夏天，我有幸与《斯霞文集》相遇了！

    我们的缘分是这样开始的。

    近来我读到一位特级教师郭学萍的文章，她在文章中写道：“我甚至可以说，是斯霞燃起了我的特级教师梦……在20多年的工作中，我努力践行着最初的诺言。”到底是怎样一位前辈，能燃起郭学萍的特级教师梦并激励其奋斗20余年？读完文章，我急切地想全面了解斯霞老师，于是买到了五卷本的《斯霞文集》，就这样我与《斯霞文集》相遇了。

    读完五卷本斯霞文集，我想说：“斯霞，必将会影响我以后的从教之路！”

    斯霞触动我的，不是她所获得的荣誉，而是荣誉背后那丰富的教育实践和深刻的教育思想。

    斯霞18岁从师范学校毕业，而后的几十年中一直从事小学教育工作。上世纪二三十年代，小学教师无政治地位，无工作保障，无安定生活，所以人们根本瞧不起小学教师。但斯霞没有因为别人对自己工作的非议而妄自菲薄，她始终认为小学教育是一门学问，更是一门很细致、很复杂的艺术，并不是谁都能当好小学教师。

    长期的教育教学实践和学习，使得斯霞进一步认识到小学教育的重要性，使她更坚定了做好一名小学教师的信念。工作期间，她曾多次有机会离开教学一线，离开小学，但她爱自己的学生，爱自己的工作。当好一名小学教师，是她一辈子的追求。

    斯霞是孩子们的朋友，也是孩子们的妈妈。无论是年轻时，还是步入中年抑或是步入老年后，斯霞都愿意和孩子们打成一片。上课时，她用儿童化的语言与孩子们交流；课余时，她会和孩子们一起养小兔子。有一次上课天热，斯霞不自觉地用书扇起风来，这时一个学生向她提出意见，她马上意识到行为的不妥，当众承认错误。

    斯霞是孩子们的妈妈。天气变冷时，她会跑到家里把家人的衣服拿给孩子们御寒，她把需要照顾的学生带到自己家里，一住就是好多天。童心和母爱，是一位教师多么宝贵的品质啊！

    斯霞一辈子都在备课。斯霞任教过许多学科，新中国成立后，她任教的学科是小学语文。在相当长的时间里，她任教的都是小学低年级语文。有人认为，低年级的内容那么简单，何况斯霞已经教了四五十年书了，还用备课吗？但她却说要“用一辈子去备课”。

    斯霞是怎样备课的？每年寒暑假，斯霞都会先通读新学期要用到的教材，制订教学计划，并考虑相应的教学措施，准备好教具。备课时如果遇到不懂的问题，不管学生上课是否可能问到，斯霞都会想方设法弄明白。例如在讲到《小壁虎借尾巴》一课时，为弄懂有关壁虎的一些科学知识，在当时网络还没有普及的情况下，斯霞特地向南师大生物系老师求教，并借来壁虎标本进行研究。斯霞备课可以说达到了“走火入魔”的境界，经常在走路、吃饭时都在备课。有时半夜里忽然想到上课的好方法，便会起床把方法记下来。有时因为找不到满意的教学方法，斯霞会食不知味，睡不安寝。好教师一辈子都在备课，斯霞无疑是这样的好教师。

    斯霞在用生命上有生命力的课。读到斯霞的一些教学设计和课堂实录，我更是佩服得五体投地。不夸张地说，斯霞老师50多年前的教学设计，拿到现在来看，仍然非常精彩。这就是有生命力的课的魅力，因为它能够经得起时间的考验。

    斯霞在实践中思考，在思考中实践。斯人已去，风范长存。什么是最好的纪念，我想，应该是“传承”！

    （作者单位系河北省保定市第二中学分校）