为了孩子的健康成长，江西省弋阳县区域推进家校合作。从2013年开始，有学校通过不断创新工作方法，比如把家长会开到外省去，让在外务工的家长感受到不一样的温度，为留守孩子搭建“连心桥”。圭峰中学就是其中的一个代表。

    “跨省家长会”缘何而来

    圭峰中学是弋阳县两所农村中学合并成立的初级中学，当年有学生932名，其中留守孩子有604名，占学生总数的64.8％。外出打工的父母对这些留在家乡的子女无法履行监护职责，80％的留守孩子是由祖父、祖母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习，同时也产生了其他诸多问题。

    相当一部分留守孩子对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向，部分留守孩子甚至产生“读书无用”的想法。由于缺少亲情关怀和应有的家庭教育，留守孩子的思想、行为和心理在成长过程中容易偏离正常轨道。父母远在千里之外，教育很难取得好的效果。

    面对类似的困境，基于弋阳县教体局“以良好的校风影响家风、改变民风”的指导思想，圭峰中学原校长路光生想到：教育需要家校合力。于是我们“大胆”将家长会开到家长务工的地方。这项工作说易行难，学校前期通过大量的调查问卷，了解到圭峰中学的家长主要集中在浙江义乌和浦江两地打工，就把跨省家长会的地点选在了这两个地方。

    怎样召开“跨省家长会”

    召开跨省家长会前，圭峰中学的班主任做了大量准备工作。首先，让孩子给在外务工的父母写一封信并准备一份礼物。其次，请各班班主任将留守孩子在校的生活、学习情况及他们对父母的祝福拍成视频，以便在跨省家长会上播放给家长。再次，班主任将留守孩子在校的学习情况与各方面表现情况梳理好，以便在跨省家长会现场与各位家长汇报交流。最后，请部分优秀班主任就如何当好家长、如何开展有效的家庭教育等问题做发言准备。

    以2015年12月26日的家长会为例：上午7点半，周末原本安静的义乌市稠州中学一下子热闹起来。一辆大巴车缓缓驶入校园，一车人有计划地开始忙碌起来。有的在校门口悬挂横幅，有的在校门口迎接家长，有的布置会场、调试音响设备，有的负责拍照和摄像……家长们一个个笑容满面地走进稠州中学，有的与班主任热情地交谈，有的与一同参加家长会的亲友亲切聊天，有的大声地发出赞扬与感谢……这是圭峰中学第三次来义乌开展跨省家长会活动。

    跨省家长会的最后一项活动是家长与各班主任自由交流、合影。为了让学生看看父母在外务工情况，第二天校领导带着班主任赴部分家长的务工地拍摄了他们的工作情况，带回弋阳给孩子看。

    “跨省家长会”唤醒了什么

    •跨省家长会，拓宽了家校合作的新渠道

    2013年，为了更好地进行家校合作，圭峰中学把家校教育研讨会的分会场设在义乌和浦江。

    家长们看到家乡的老师后感到格外亲切，感激之情溢于言表。家长们也与班主任进行了面对面的交流，表示要更好地配合学校开展各项工作。同时，学校还深入家长务工地点，拍摄了家长辛勤工作的场面，利用这些资料对学生进行感恩教育，让他们感受父母的辛苦，从而勤奋读书，用优异的成绩报答父母。这样的跨省家长会拉近了学校与家庭的距离，增强了家长与学校的沟通、理解，真正使家长成为学校工作的支持者、配合者，取得了很好的效果。

    比如，七（5）班学生小安是14岁的男生，父母在义乌打工，因为爷爷奶奶的宠爱，他养成了好吃懒做、玩游戏、厌学等不良习气。特别是玩电脑游戏上瘾，每周上学都要找各种理由请假。班主任耐心地做了大量教育工作，但效果甚微。不过，学校老师到义乌开家长会并拍摄了家长辛勤工作的场面后，小安发生了很大的变化。他再也没有以前那么叛逆，父母不在家也不会偷偷去上网。在学校把学习放在心上，把纪律放在眼里，他表示要用优秀的成绩报答父母和老师。

    •跨省家长会，搭建了家长、老师、学生沟通的连心桥

    2015年和2016年的两次跨省家长会都取得了良好的效果，家长们非常感谢班主任的良苦用心与不辞辛劳，也充分认识到家庭教育对孩子成长的重要性，还了解到孩子对父爱、母爱的渴望。鉴于此，圭峰中学原校长李庆红创新了第三次跨省家长会。他不仅邀请了弋阳县“家校合作委员会”的观察团，还邀请了圭峰镇办公室主任李汉院及圭峰中学“家长委员会”会长吴秋冬与学生代表洪雨珊等一同前往。李庆红希望让跨省家长会的效益实现最大化，希望“家校合作委员会”给跨省家长会提一些好的建议，并将圭峰中学好的做法在全县宣传、推广，希望圭峰镇的知名人士和爱心人士了解圭峰中学的教育，从而达到支持和帮助学校教育工作的目的。

    跨省家长会后，家长们已经意识到家庭教育对孩子成长的作用，有40多位家长为了孩子的健康成长，从外地回到弋阳本地务工。学校也为他们提供了食堂和小店的服务岗位，其中有两位家长在学校工勤岗位上班。以前父母每月都难得打电话给孩子，现在周末都打电话回来嘘寒问暖，询问孩子在校表现和学习情况。孩子与父母的通话内容也不再只是向父母要钱，还会关心父母，让父母不要太累，注意安全等。家长说孩子更懂事了，孩子也认为父母更加理解自己了，与父母的关系也和谐了。班主任更加认真用心地去爱学生了，对待“不听话”的留守孩子也更加耐心了。八（4）班学生吴佳丽原来是留守孩子，妈妈回来后她的学习进步很快，性格也开朗了起来，还当上了班长。

    跨省家长会，给相隔千里的家校架起了一座美丽的“连心桥”。

    •跨省家长会，家长孩子不再是“陌生的亲人”

    留守孩子普遍认为父母不喜欢自己，为了赚钱不管自己，觉得自己没人疼没人爱；外出务工的父母觉得孩子不懂事、不听话，和自己不亲。孩子与父母成了“陌生的亲人”。于是，跨省家长会前，学校会为每个学生录一段学习生活视频，建议学生向父母问好；学校老师又把家长工作及生活情况拍成视频带回来给孩子们看。“爸爸妈妈，我想你们了，你们什么时候回来，爸爸妈妈，你们注意身体”“儿子、女儿，要吃饱饭，没钱和爸爸妈妈说，过节就回来，听老师、爷爷、奶奶的话……”一句句简单的问候和关心，让父母和子女之间的埋怨、委屈都化为理解和关爱。

    “为了看到自己孩子在视频中的十几秒甚至几秒，家长们两个小时里都不敢多眨眼，生怕漏了，他们无一不泪流满面。”有老师说。

    圭峰中学现任校长宣功义说：“孩子们看爸爸妈妈的视频也是全神贯注，看到父母的工作状态、生活环境及父母对自己的关心，有的孩子眼含热泪，有的孩子紧咬嘴唇。”

    跨省家长会为家校之间、父母子女之间架起沟通理解的桥梁。家长不再以忙碌、遥远、生计为由漠视孩子的教育。有家长说：“老师都能这样为了我们的孩子，我们还有什么不能做到的？”

    通过跨省家长会，家长对孩子的理解和认识、孩子对家长的认可和感情，和以前相比完全不同了，他们会站在对方的立场想问题。

    跨省家长会，让学校获得了家长的信任和理解，让家长回归教育的“主位”，担任孩子教育的“主角”。

    •跨省家长会，多一份爱送给留守孩子

    对于父母常年在外的留守孩子，学校教师常常走村串户与他们的监护人沟通。除了学习和生活方面，学校还在心理上对留守孩子给予关怀，设立了心理咨询室，并开发了相关校本课程。

    自2013年至2019年，圭峰中学跨省家长会已经连续召开了6次，路光生、李庆红和宣功义三任校长薪火相传、相互接力，把跨省家长会作为学校工作的一个重点项目来做，每年12月中旬去浙江召开跨省家长会已经成为一种常态，每年的会议议程、活动项目都有所创新，这样做的目的只有一个——一切为了学生，为了学生的一切。不能让家长与教师、孩子失去心灵的沟通，而是为留守孩子搭建一座永远相通、相依、相恋、相爱的“连心桥”。

    值得一提的是，近两年不仅仅是圭峰中学，弋阳县的大多数农村学校出现了回流现象。针对城镇化带来的城市挤、乡村空的教育难题，“家、校、社”齐发力，以良好的校风影响家风、改变民风，用小教育撬动了大社会。

    （作者单位系江西省弋阳县圭峰中学）