“韩老师，小昱不好好做题，却偷看这个，都入迷了……”一下自习课，盯自习的老师边说边把一本《围城》放在我桌上。看着委屈地缩在书桌一角的《围城》，往事浮上心头。

    那时我刚读初一，尽管是乡里的中心中学，但条件也很差，讲义都要用手摇的油印机印刷。这种印刷方式需要提前用铁笔垫着钢板在蜡纸上刻版。也许是我写字好看，赵老师便常常叫我去办公室刻版。每次他安排好任务，便去忙其他事情。一次我完成任务很快，赵老师却还没回来。我实在不想回教室背英语单词，看到台历旁有一本《初刻拍案惊奇》便翻起来，读得津津有味。

    “刻完了，回去自习吧。”正读到节骨眼上，赵老师回来了。

    我只好放下书离开办公室，那一刻，我竟无比盼望马上刻下一次版。但接下来几天，赵老师竟没再找我。

    怎么才能继续读那本书呢？我发现赵老师总是让完不成课堂背诵任务的学生去办公室，他忙时还会留学生在办公室自己背。在接下来的课堂检查中，我便开始“背不过”了，而且到办公室检查也“背不过”，所以只能被留在办公室了。尽管被留下，我却无比幸福，因为终于可以偷偷读几页书了。第一次成功后，我还对自己的“智慧”窃喜一番。

    那天，我又得逞了，以至于读得有点忘乎所以。忽然，我的后脑勺被人重重拍了一下，我吓得一激灵，书也掉到了地上。

    “不好好背课文，干什么呢？”不知何时，赵老师已站在我身后。恐惧袭来，我只好嗫嚅着将我的“奸计”和盘托出，等待着暴风骤雨。

    “背一下课文。”赵老师平静地说。

    “不必说碧绿的菜畦……”我从来没有那样流畅地背过一篇课文。

    赵老师哈哈大笑：“你小子，读书是好事，想看书可以跟我说嘛！”他弯腰捡起书，轻轻敲了一下我的额头，然后把书拍到我的怀里，微笑着说：“去吧。”

    我感觉自己如孙悟空一样驾着祥云离开了办公室，清楚地感到心中有一朵花在盛开。

    幸运之神似乎格外眷顾我，高一班主任温老师又一次呵护了我的阅读兴趣。

    也是入学不久，我从同学处借到一本《聊斋志异》，午饭都没吃便回宿舍斜倚在被子上读起来。学生宿舍是平房，我的床是靠近窗户的上铺，叠好的被子放在靠窗的一头，所以我看书的姿势从窗外看得非常清楚。

    午休时，学生干部来检查，如有不按规定午休的要给班里扣分。我读得太入迷了，午休铃声都没听到。突然，一只大手从窗外伸进来，一把抓走了《聊斋志异》。我愤然起身，却看到温老师站在窗外正在翻书。我的心在急速坠落，然而让我万万想不到的是接下来的一刻，温老师把书还给了我，并且作了一个下压的手势说：“躺下看，别让检查的同学看到。”

    我平躺回床上翻开书时，书上所有的字早已模糊一片。

    现在，我想好怎么“处理”小昱了。我把他叫到办公室，看得出他有些紧张。我拿起缩在书桌角上的《围城》，在他额头上轻轻敲了一下，然后把书拍在他怀里说：“不错嘛，读经典，不过要合理安排时间哟！”

    看得出，小昱也是如驾着祥云一般离开了办公室，相信他心中的那朵花也会盛开。

    （作者单位系山东省济南市章丘双语学校）