在九曲连环的黄河岸边，有这么一群学生，正在教师的带领下挥动铁锨，认真专注地采着黄河泥，欢快的谈笑声与黄河奔腾的流水声交织在一起。这是来自河南省新安县学林小学的学生，他们正用稚嫩的小手“打捞”着黄河的故事。他们是黄河岸边“小砚匠”，他们让黄河岸边的泥巴“涅槃重生”，成为一方方会讲话的瑰宝——澄泥砚。

    作为四大名砚之一，澄泥砚起始于秦汉，兴盛于唐宋，迄今已有2000余年历史。为了保护和弘扬中华优秀传统文化，学校因地制宜，成立澄泥砚艺术实践工作坊，让澄泥砚这一古老文化在校园“安家”。

    遇 见

    为了让师生了解、亲近澄泥砚这一非遗文化的精髓，学校充分利用校园广播站、微信公众号、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传非遗传承的意义和澄泥砚的相关知识，激发师生学习、传承非遗文化的热情。

    学校设置澄泥砚专用教室，室内布置了古色古香的澄泥砚文化形象墙以及生动别致的标语“泥中淘乐 琢砚成趣”，营造出高雅而富有情趣的文化氛围。每周五下午，这里就是澄泥砚社团的天地，学生在教师引导下，从采泥、选泥入手，逐步学习揉炼、设计、塑形、雕刻、打磨、焙烧等步骤，熟悉澄泥砚制作工艺。

    学校相继开展了以“黄河文化、中原文化”为主题，以“家乡文化、校园文化”为元素的澄泥砚砚谱（画稿）征集活动。学生积极准备、认真设计，一幅幅充满新奇想象、巧妙构思的砚谱在他们稚嫩的手中诞生了——那幅在“月中放风筝的男孩”，放飞了学生的梦想，画出了自由烂漫的童真；以樱桃、烫面角为元素创作的“我的家乡”，展现出浓郁的生活气息；“唐诗经典”“黄河故事”“梅兰竹松”“古砚”等，散发着历史文化的底蕴……精美的砚谱为制作澄泥砚打下了坚实基础，学生把砚谱拓印在成型的泥巴上，人物、动物、植物、风景等造型“跃然泥上”，纹路清晰可见，线条清新自然。

    制坯、拓印、雕刻、打磨……泥巴在学生手中成了宝贝。“啪啪”的摔泥声、“丝丝”的雕刻声、“沙沙”的打磨声，汇成一曲美妙的轻音乐。最终，进炉、点火、升温，再经过1000摄氏度左右的煅烧，富含多种矿物质的黄河泥在高温的作用下不断发生变化——一个个充满童趣的砚台出炉了，这是厚重历史与幼小心灵碰撞后的结晶。

    为了让澄泥砚作为一门课程，更加科学规范地走进课堂，学校深入挖掘澄泥砚的文化渊源，编印了校本教材《琢砚成趣·砚上花开》《出彩中原·澄泥砚艺术作品集》等。此外，学校还拍摄了澄泥砚文化专题片《大河寻梦，砚源流长》，使这一古老的文化遗产在校园教育的沃土上蓬勃发展。

    寻 根

    每一方砚台的背后，都是一个个鲜活的故事，都是一段段经典的历史。学生一次次寻根问源，捕捉古文化的气息，将古老的砚台文化与当代生活有机结合起来：学生赵佩宁发现了起源于洛阳的故事《王祥卧冰》，她央求母亲带她专门到王祥河实地参观，回来后就精心设计了一方“卧冰求鲤”砚；学生闫熙参观了巩义的“康百万庄园”后，被康家百年勤俭持家的家风深深感染，别具匠心地创作了“留余”砚；学生赵悦彤回农村老家，被古朴斑驳的大木门、朴实无华的虎头鞋、绿苔青葱的老水井深深吸引，于是创作了“门神”“虎头鞋”“古井”3件作品……

    为了深入学习历史文化，学校带领学生到名胜古迹研学实践：走进青要山，聆听娃娃鱼的叫声，追寻轩辕黄帝的踪迹；踏上黛眉山，观看千年古柏的雄姿，探访黛眉娘娘的梳妆台；去王樵洞，寻找烂柯山人的斧头，探访千年神秘的棋盘；登上荆紫山，体验紫荆生岚的胜景；走向唐人石刻千唐志斋，读千古碑帖，品中华墓志文化；深入古朴淳厚的甘泉陶瓷村落，探秘新安古陶瓷的渊源；探访屹立千年的巍峨关塞汉函谷关，了解丝绸之路的历史，寻找古关隘、古文化的印迹；奔向黄河岸边，观黄河的波涛，听黄河的故事等。

    寻根问源、对话古今，一扇神秘的大门被打开，一座沟通的桥梁被架起，传承非遗文化的种子播撒在学生心中。从此，黄河岸边的积泥，陪伴着学生的童年。

    出 彩

    在传承古老技艺的道路上，学校已走过7个春秋。师生不仅学会了澄泥砚的制作工艺，还将创作思路不断拓展。创作主题从最初的“河洛文化”逐步发展到“老家河南”“出彩中原”“砚缘母亲河”等。学生到国花园、植物园、鹰嘴山参观写生，创作出“二乔”“洛阳印象”“花魁”等以牡丹为主题的国色天香系列作品；他们受洛阳白马寺、龙门石窟、南阳陈氏太极的启发，创作出清凉世界系列作品；他们受洛阳经典诗词歌赋的点拨，创作出以河洛经典为主题的“杜甫草堂”“洛阳纸贵”“望月怀古”等情系河洛系列作品；他们受包公、海瑞、焦裕禄的影响，创作出以廉政教育为主题的“铁面”“永远的焦裕禄”“青莲”等清风中原系列作品；他们被郑州航空港、“米”字形高铁、红旗渠等震撼，创作出“枢纽”“红旗精神”“愚公移山”等盛世华章系列作品；他们受黄河文化的熏陶和感染，创作出“轩辕黄帝”“盘古开天”“地动仪”等大河雄风系列作品——这六大系列作品，既是学生智慧的结晶，也是他们一路追寻、一路成长留下的脚印。

    学校在澄泥砚文化的基础上，进一步深耕黄河文化，研发了黄河石头画、黄河泥塑、黄河传统游戏、黄河诗画、黄河合唱团等校本课程，让黄河的故事和民族的精神向更深更远的地方传播。

    （作者单位系河南省新安县学林小学）