11月11日，甘肃省天水市逸夫实验中学的直播间里热闹非凡，来自该市的800多名初中思政课教师围绕党的二十大精神云端碰撞，对新理念、新提法、新要求赋予课堂的丰富素材深入研讨、解析。从当天起，天水市820多所中小学校5200余名思政课教师陆续开启同类型集体备课，在头脑风暴中探究党的二十大精神宣讲新路径，努力催生新成果……

    统计显示，一个月以来，甘肃省教育系统在做好党的二十大精神社会面宣讲人才支撑的同时，瞄准思政课教师等重点群体和集体备课等关键环节，在甘肃省大中小学思想政治理论课教学指导委员会的统筹指导下，以120余场专题宣讲和60场集体备课会的形式传播、辐射、扩散，让党的二十大精神悄然融入课堂、入脑入心。

    专题宣讲 生动解读——让新思想传播出新路径

    党的二十大召开后，甘肃省教育系统第一时间安排部署，以完完整整学习党的二十大精神为统领，以关于教育的重要论断为突破口，在全省教育系统迅速掀起学习宣传热潮。

    甘肃省教育厅推荐30名专家学者加入甘肃省学习贯彻党的二十大精神宣讲团（54人），面向全省开展宣讲活动；推荐3人加入全国高校学习宣传党的二十大精神师生巡讲团，面向全国开展宣讲活动；遴选160余人组建全省教育系统学习宣传党的二十大精神师生巡讲团，在做好疫情防控的基础上采取灵活多样的方式开展宣讲活动。

    连日来，来自教育系统的各类宣讲团成员深入党政机关、企事业单位、工厂、社区（村）等进行广泛宣传、生动解读。来自兰州大学的教授蔡文成格外忙碌，每天除了正常上课外，就是研学党的二十大精神、认真备课和深入宣讲。围绕“领航新时代 奋进新征程”“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”“理解以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”等主题，蔡文成努力让30多场宣讲场场有新意、次次有创新，展现甘肃教育的“好声音”。

    “党的二十大精神内涵丰富、思想深邃，要仔仔细细研学，才有可能发现一个又一个看得见、摸得着、能开采、储量大的‘矿藏’，才能在宣讲中激发出更多的信念和创造力，进而将其转化为更广泛的行动自觉。”蔡文成说。

    在向外输出的同时，甘肃省教育系统内部更大范围、更多轮次的宣讲也在如火如荼进行。来自中央党校、清华大学等省内外123位知名学者多维度解读党的二十大精神，研制出一批高水平讲义、示范慕课等教学资料；更有来自省内基层的思政课教师，结合中小学教学实际形成的案例成果，这样的上下合力使得宣讲既高屋建瓴有引领性，又鲜活生动很接地气。

    在宣讲的同时，“高校基层党组织学习二十大示范微党课”、中小学校长“共话二十大”微视频征集等活动也火热开展起来。兰州大学、兰州城市学院、甘肃民族师范学院等高校还不断拓展，以主题演讲比赛、理论宣讲大赛、线上知识挑战赛等形式，让学习党的创新理论成为校园风尚。

    截至目前，甘肃省教育厅和各高校已组织开展党的二十大精神各类宣讲活动120余场次，师生受众累计达到40余万人次。

    思辨研讨 有效转化——让新理念践行出新成果

    有了系列宣讲的理论储备，转化落实便有了根本遵循。这些关乎教育引领、转化融合、有效实践的碰撞，以集体备课的形式展开，线下与线上同步、高校与中小学携手、主讲与讨论并存、理论与实操结合，形式新颖、组织紧凑、参与面广，将“路线图”有效转化成了“施工图”。

    记者在采访中发现，这些备课会往往从理论主讲开始，使得学习的针对性、方向性更明晰。在11月13日的集体备课会上，清华大学教授艾四林、北京大学教授孙熙国等先后主讲，从新提法、新要求出发，从理论维度、实践维度、价值维度、世界维度对党的二十大精神进行过程性领学。这类主讲有些用史实说话，用数字说理，将深邃概念转化为生动活泼的“校园语言”，为思政课教师学懂、弄通、践行奠定坚实基础；有些则层层深入、由表及里地讲解如何做到每一个章节都融入渗透，让一线教师更易于理解、便于落实。

    有了上半场专业的理论指引，备课会的下半场则成了百家争鸣的激烈思辨与研讨。

    在11月11日天水市逸夫实验中学的那场备课会上，思政课教师积极交流学习体会，以“如何让党的二十大精神入耳、入脑、入心、立行”为主题深入研讨，独到观点和见解频出。随后，在示范课观摩中，麦积区天成学校、天水市逸夫实验中学、张家川回族自治县龙山镇中学的4位教师分别进行同课异构，课后9位专家点评。

    11月17日，在天水一中举办的一堂集体备课会上，5位教师代表分享学习心得和经验体会后，天水九中教师董雅琴以示范课形式就“二十大报告进课堂”作演示，之后又延续听评课环节……其间，教师灵活处理了教材，将课本主题转变为可供学生讨论的议题，讲议结合，激发学生深度参与的积极性；将中国梦与“中国式现代化”结合，与学生个人未来理想相结合，做到有情有理、有理有据；还将“青春”“梦想”“责任”等关键词融入读后感等课后作业，着力激发学生主动担当民族复兴大任的热情与信念。

    理论与实践结合，思想在课堂闪光。这让一场学习行动逐渐走向深入。

    真学深悟 勇毅前行——让新行动催生出新发展

    “作为思政课教师，理应政治站位高、理论功底深、业务能力强，这便要求我们先学一步、学深一层，带头学习研讨，努力做学习的‘先行者’、宣传的‘主力军’、贯彻的‘排头兵’、学生的‘引路人’，努力提高理论修养和教学水平。”采访中，很多思政课教师都表示，“要一步一个脚印，切实推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，把爱党爱国、自信自强、踔厉奋发的种子及时播种在学生的心田。”

    连日来，基于“分析探究规律，直面根本问题”交叉互动式的备课活动开展后，效果立竿见影：教师逐渐吃透文件精神、熟悉教材结构，实现文件精神向课程体系转化、文件话语向教学话语转化，将党的二十大精神有机融入“立德树人 培根铸魂”思政课堂和各类专业课教学中，进而在校园落地，在课堂深化，并逐渐走进青少年心中……

    “通过这些天的学习，我深知党的二十大精神是大学生奋进路上的强大指引和力量源泉。”学习了多场专题思政课后，兰州大学“青马”宣讲团团长、管理学院2020级本科生周贺馨直言获益匪浅，“作为新时代中国青年，我认为只有不断充实自己、提高自己，才可以在无比广阔的舞台上施展才干。”

    据统计，甘肃省大中小学思想政治理论课教学指导委员会所属的8个分教指委已分类组织60场“党的二十大精神融入思政课”集体备课会，参与思政课教师和学生代表超过13万人次，成果丰硕。

    “党的二十大召开后，我省从学习培训、宣讲巡讲、融入教育教学、理论研究阐释等方面作了全面安排部署，指导各地各校系统学习。一段时间以来，一系列‘规定动作’和‘自选动作’有效配合，一个个落实行动务实创新，不断走心、走深，推动让党的二十大精神逐字逐句转化为教育教学行为和课堂内容，目前已取得阶段性成效。”甘肃省委教育工委专职副书记张晓东表示。